教育技术的运用需要硬件和软件的支持。硬件方面，包括计算机、投影仪、音响设备、网络设备等。这些设备的质量和性能对教学效果有很大的影响。软件方面，包括各种教学软件、多媒体课件、网络课程等。这些软件的质量和适应性也对教学效果有很大的影响。
教育技术的运用难点之一就是如何解决硬件和软件的问题。一方面，由于技术更新换代速度快，硬件设备需要及时更新和升级，否则会出现性能不足的问题。另一方面，由于教学需求的多样性，需要开发各种不同的教学软件和多媒体课件，这需要大量的人力和物力资源。同时，由于教师和技术人员的水平参差不齐，也容易出现软件使用不当的问题。
教育技术的运用需要教学内容和方式的改变。传统的教学方式是以教师为中心的“填鸭式”教学方式，而现代教育技术则强调以学生为中心的探究式教学方式。这种方式的改变需要教师在教学过程中重新设计教学内容和教学方式，引导学生主动参与、思考和实践。
教育技术的运用难点之一就是如何设计合适的教学内容和教学方式。一方面，教师需要将教学内容转化为多媒体形式，这需要教师具备相应的技术能力和创新思维。另一方面，教师需要设计适合探究式教学方式的教学活动，这需要教师具备相应的教学设计和组织能力。同时，由于学生的学习能力和兴趣爱好不同，也需要教师根据学生的实际情况进行个性化教学设计和辅导。
教育技术的运用需要教师的支持和配合。教师是教学过程的组织者和引导者，他们的水平和素质对教学效果有很大的影响。在实际情况中，往往会出现技术与教师之间的问题。一方面，教师对技术的掌握程度不同，容易出现技术操作不当的问题。另一方面，教师往往会对技术产生依赖心理，容易出现过度使用技术的问题。
针对这些问题，需要采取相应的措施。需要对教师进行技术培训和指导，提高他们的技术水平和操作能力。需要制定合理的技术使用计划和标准，规范技术的使用范围和使用方式。需要建立技术支持和服务体系，为教师提供及时的技术支持和帮助。
教育技术的运用也需要考虑学生与技术的关系。学生是教学的对象和受益者，他们的学习效果和学习体验对教学具有重要的意义。在实际情况中，往往会出现学生与技术之间的问题。一方面，学生对技术的掌握程度不同，容易出现技术操作不当的问题。另一方面，学生往往会对技术产生依赖心理，容易出现过度使用技术的问题。
针对这些问题，需要采取相应的措施。需要对学生进行技术教育和指导，提高他们的技术水平和操作能力。需要制定合理的技术使用计划和标准，规范技术的使用范围和使用方式。需要建立技术支持和服务体系，为学生提供及时的技术支持和帮助。同时，还需要注意保护学生的隐私和安全问题。
教育技术的运用还需要考虑安全和隐私问题。随着信息技术的不断发展，网络安全和隐私保护问题越来越受到人们的关注。教育技术的运用涉及到大量的个人信息和敏感信息，如学生的姓名、学号、成绩等。如果这些信息被泄露或被恶意利用，将会对学生和教师造成很大的损失和困扰。
因此，在教育技术的运用过程中需要注意保护学生的隐私和安全问题。需要建立完善的信息安全管理制度和技术保障体系，确保信息的保密性和完整性。需要对个人信息和敏感信息进行分类管理和保护，避免信息被非法获取和使用。需要对个人信息和敏感信息的使用进行监管和管理，确保信息的合理使用和保护。
