学校心理辅导是以个体在成长和发展中的需要为基础，以提供学习、生活、技能训练等为手段，以增强学生适应能力、开发潜能、提升幸福感为目的的专业性教育过程。下面就学校心理辅导的基本功能进行阐述。
1. 心理疏导与调适
心理疏导与调适是学校心理辅导的基本功能之一，主要是帮助学生解决自身存在的心理问题，如情绪管理、压力应对、自我认知等方面。在心理辅导过程中，通过倾听、理解、支持等方式，帮助学生理清思路，找到解决问题的方法，并引导学生积极面对生活中的挑战。
2. 促进个人发展
学校心理辅导不仅关注学生的问题解决，更注重学生的潜能开发和个人发展。通过引导学生认识自我、探索自我，提高学生的自我认知、自我管理、人际交往等能力，帮助学生建立积极的人生观和价值观，增强学生的社会适应能力和幸福感。
3. 预防与干预
学校心理辅导还具有预防和干预的功能。通过定期开展心理健康测评和筛查，及时发现学生存在的心理问题和潜在风险，提前采取干预措施，预防心理问题的发生。同时，对于已经存在心理问题的学生，及时提供专业的心理咨询和治疗，避免问题加重，保障学生的心理健康。
4. 增强学校教育效果
学校心理辅导还对学校教育效果的提升起到了积极的推动作用。通过心理辅导，可以帮助学生更好地适应学校教育环境，提高学生的学习积极性和主动性。同时，心理辅导还可以促进师生之间的沟通和理解，增强学校的凝聚力和向心力，提高学校的整体教育水平。
学校心理辅导是一种以个体成长和发展为中心的教育过程，具有心理疏导与调适、促进个人发展、预防与干预、增强学校教育效果等多种功能。这些功能相互促进、相互补充，为学生的全面发展和健康成长提供了有力的保障。
