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教育政策分析是对教育政策进行深入研究和理解的过程，旨在挖掘和阐述教育政策背后的目标、理念和价值。它是对政策文本的解读、诠释和剖析，旨在揭示政策内容的实质和影响。教育政策分析的目的是为了增加对教育政策的理解，识别其潜在的问题和挑战，以及提出可能的改进策略。
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教育政策研究是政策科学研究的一个重要分支，它致力于解释和探究教育政策的制定、实施和评估。这种研究方法不仅关注政策的内容，还关注政策制定者、实施者和受益者的行为和互动。教育政策研究的目的是为了提供洞察教育政策过程的理论框架，帮助我们理解政策的产生、发展和影响，以及为改进政策提供指导。
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1. 教育政策分析是教育政策研究的一个重要组成部分。它专注于对特定政策或政策领域的深入理解和分析，而教育政策研究则更注重对整个政策过程的理解和研究。
2. 教育政策分析通常关注政策的细节和具体内容，例如政策条款、目标、策略等。而教育政策研究则更注重从宏观的角度去理解和探究政策的形成、实施和影响，包括政策制定者的决策过程、实施者的行动逻辑以及受益者的反馈等。
3. 教育政策分析通常采取定性的研究方法，如深度访谈、案例研究等。而教育政策研究则可能采取定量和定性相结合的方法，如问卷调查、统计分析等。
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教育政策分析和教育政策研究是相互关联但又有所区别的两个领域。它们都致力于增加我们对教育政策的理解和洞察，但它们的视角和方法略有不同。教育政策分析更注重对政策的深入理解和细节探究，而教育政策研究则更注重从宏观的角度去理解和探究政策的整个过程。虽然它们的关注点和方法有所不同，但它们的最终目标是一致的，都是为了改善教育政策，提高教育质量。因此，我们需要同时使用这两种方法，以便更全面地理解并改进我们的教育政策。
