特殊教育的教师需要具备强烈的同理心和关心他人的品质。他们需要理解特殊儿童的需求和挑战，以及他们所面临的困难和问题。教师需要关注每个孩子的个体差异和需要，包括他们的学习风格、兴趣和目标。只有深入了解每个孩子的独特性，教师才能为他们提供个性化的教学和支持。
耐心和毅力是特殊教育教师的重要特质。特殊儿童可能需要更长时间的学习和适应，而教师需要花费大量的时间和精力来帮助他们掌握新的技能和知识。教师需要有耐心地对待每一个孩子，并帮助他们克服困难和挑战。同时，教师还需要具备毅力和决心，以面对教学过程中可能出现的挫折和困难。
灵活性和适应性是特殊教育教师的关键品质。由于每个孩子的学习方式和速度都不同，教师需要能够灵活地调整他们的教学策略和方法，以满足每个孩子的需求。教师还需要能够适应不同的情况和变化，例如孩子的兴趣、学习风格和情绪状态的变化。
沟通和合作能力也是特殊教育教师必不可少的品质。教师需要与孩子、家长和其他专业人士进行有效的沟通，以了解孩子的需求和问题，并提供及时的反馈和支持。教师还需要能够与其他教师、治疗师和辅导员合作，共同制定和支持孩子的学习计划。
特殊教育的教师需要具备专业知识和技能。他们需要了解特殊儿童的教育需求和学习特点，以及相关的教育理论和研究。教师还需要不断学习和更新他们的知识和技能，以适应特殊教育的最新发展和实践。
特殊教育的教师需要具备同理心、耐心、灵活性和适应性、沟通和合作能力以及专业知识和技能等多方面的特质和品质。只有具备这些特质和品质的教师才能为特殊儿童提供高质量的教育和支持。
