特殊教育教师是指在普通学校或者特殊教育机构中，为特殊学生提供教育服务的教师。他们面对的学生类型包括但不限于：有身体残疾、智力障碍、学习困难、行为问题等。由于特殊教育的特殊性和复杂性，特殊教育教师需要具备一系列独特的能力。
1. 特殊教育教师需要有丰富的专业知识。他们需要对不同类型的学生及其特定的需求有深入的理解，如：智力障碍、多动症、自闭症、听力障碍等。同时，他们也需要理解不同学生的学习方式和节奏，并如何为他们提供最适合的教学方式。
2. 特殊教育教师需要具备良好的评估和观察能力。他们需要评估学生的需求和能力，制定合适的教学计划和目标。他们还需要密切观察学生的进步和变化，及时调整教学策略。
3. 特殊教育教师需要具备高度的耐心和爱心。特殊学生可能需要更多的时间和精力来理解和教导，这需要教师有足够的耐心。同时，教师还需要理解学生的特殊情况，尊重他们的感受，以爱心来引导他们。
4. 特殊教育教师需要具备创新的教学策略和技巧。他们需要使用不同的教学方法和技巧，以适应不同学生的需求。例如：使用视觉工具、音乐、游戏等方式进行教学，帮助学生更好地理解和吸收知识。
5. 特殊教育教师需要具备团队合作的能力。他们需要与学校的其他教师、学生家长、医疗和康复机构等密切合作，共同为学生提供最好的教育服务。
6. 特殊教育教师还需要不断提升自身的专业能力，持续参与相关的专业培训和教育研讨，了解最新的教学理念和方法，不断提高自身的教育水平和教学质量。
作为一位特殊教育教师，除了应具备一般教师的基本素质外，还需要具备一些特殊的职业能力，包括理解学生的能力、沟通能力、组织和管理能力等。只有这样，他们才能更好地为特殊学生提供高质量的教育服务，帮助他们实现自身的发展和进步。
