特殊教育教师的专业能力是其在教育工作中所必需的基本技能和知识。这包括对特殊教育理论、教学方法、课程设计、学生评估等方面的深入理解和掌握。教师需要了解不同的学习障碍和心理发展问题，以便更好地制定和实施个别化的教学计划。同时，特殊教育教师还应具备良好的组织和管理能力，以应对多样化的学生需求和教育环境。
特殊教育教师的沟通能力是其职业发展的重要组成部分。特殊儿童和他们的家庭可能面临各种挑战和压力，因此，教师需要具备耐心、同情心和敏锐的观察力，以便更好地理解学生的需求和家庭背景。同时，教师还需要具备清晰、准确和有说服力的表达能力，以便与学生、家长和其他专业人士有效地沟通和合作。
特殊教育教师需要具备良好的心理素养，以便更好地应对工作中可能遇到的挑战和压力。这包括情绪稳定性、耐心、坚韧不拔、积极乐观等品质。教师需要学会处理自己的情绪，以便在面对学生的挑战和困难时保持冷静和理智。同时，教师还需要具备积极的心态，以便更好地激发学生的积极性和参与度。
特殊教育教师的职业精神是其教育工作的重要保障。教师需要具备高度的责任感和敬业精神，以便更好地履行自己的职责。同时，教师还需要具备团队合作和不断学习的精神，以便不断提高自己的专业素养和教育水平。在教育工作中，教师还需要关注学生的尊严和权益，尊重每一个学生的个性和差异，以便更好地促进学生的全面发展。
