特殊教育教师是指在特殊教育学校中，专门针对有特殊需求的儿童进行教育和教学的教师。由于这些儿童在身体、智力、情感等方面可能存在差异，因此特殊教育教师需要具备一系列独特的职业素养，以提供高质量的教育服务。
特殊教育教师需要具备高度的专业知识和技能。他们需要了解不同类型特殊儿童的需求和特点，掌握针对这些儿童的教学方法、技巧和资源。特殊教育教师还需要了解相关的法律法规和政策，以保障儿童的权益和特殊教育的质量。
特殊教育教师需要具备强烈的同理心和耐心。特殊儿童可能在沟通、表达和行为方面存在困难，需要教师有足够的耐心和理解。教师需要用心去理解每个孩子的需求和感受，以提供个性化的支持和帮助。同时，教师还需要学会应对孩子的情绪和行为问题，以保持积极的教学环境。
第三，特殊教育教师需要具备良好的组织和管理能力。在特殊学校中，教师通常需要管理和协调不同的活动和资源，以满足儿童的需求。他们需要具备组织和计划能力，合理安排教学进度和活动日程。同时，教师还需要具备良好的团队合作能力，与同事、家长和其他专业人士进行有效的沟通和协作。
第四，特殊教育教师需要不断学习和创新。特殊儿童的需求是多样化和不断变化的，教师需要保持开放的心态，积极探索新的教学方法和策略。他们还需要不断学习和研究，了解最新的教育理念和技术，以不断提升自己的专业素养。
特殊教育教师需要具备高度的责任感和使命感。特殊儿童的教育是一个长期的过程，需要教师有足够的耐心和坚持。他们需要意识到自己承担的重要责任，不仅在知识传授上，更在促进儿童的全面发展和社会融入上。
特殊教育教师的职业素养是多方面的，包括专业知识、同理心、耐心、组织和管理能力、学习和创新能力以及责任感和使命感等。只有具备这些素养的教师才能为特殊儿童提供高质量的教育服务，帮助他们克服困难，实现自身潜力。
