特殊教育教师应该具备专业的知识和技能。他们需要了解特殊教育的理论和实践，掌握各种教学方法和技巧，以便更好地指导这些孩子。他们还需要了解每个孩子的特点和需求，并根据每个孩子的实际情况制定个性化的教学计划。
特殊教育教师应该具备耐心和爱心。这些孩子可能需要更多的时间和精力来学习和理解知识，因此，特殊教育教师应该耐心地引导他们，鼓励他们，帮助他们建立自信和自尊心。同时，他们还应该关心每个孩子的成长和发展，为他们提供必要的支持和帮助。
第三，特殊教育教师应该具备灵活性和适应性。这些孩子可能存在不同的障碍和需求，因此，特殊教育教师应该能够灵活地调整自己的教学方法和策略，以适应每个孩子的实际情况。他们还应该能够应对各种突发情况，如孩子的情绪波动、行为问题等，并及时采取适当的措施加以解决。
第四，特殊教育教师应该具备团队合作和沟通能力。特殊教育通常需要多个专业人员的合作，如语言病理学家、物理治疗师、心理学家等。因此，特殊教育教师应该能够与其他专业人员有效地沟通和合作，共同为每个孩子提供最佳的教育方案。
特殊教育教师应该具备持续学习和自我提升的动力。特殊教育领域在不断发展变化，新的理论和方法不断涌现。因此，特殊教育教师应该保持开放的心态，持续学习新的知识和技能，不断提高自己的专业素养和教学能力。
特殊教育教师需要具备专业的知识和技能、耐心和爱心、灵活性和适应性、团队合作和沟通能力以及持续学习和自我提升的动力。只有这样，他们才能更好地满足特殊孩子的需求，帮助他们实现最大的潜力。
