特殊教育教师是专门为特殊儿童提供教育服务的专业人员，他们需要具备一系列特定的能力和技能，以有效地满足特殊儿童的教育需求。以下是特殊教育教师所需具备的六种关键能力。
1. 特殊教育专业知识
特殊教育教师需要具备特殊教育领域的基础知识和理论，包括对特殊儿童的教育需求、学习风格和方法的深入理解，以及对各种特殊教育干预手段和治疗方法的了解。他们还需要熟悉相关的法规、政策和实践指南，以保障特殊儿童的权益和教育质量。
2. 特殊教育技能
特殊教育教师需要具备各种教学技能和方法，包括针对特殊儿童的个性化教学策略、评估和干预手段、以及使用技术和创新教学方法的能力。他们还需要不断学习和更新技能，以适应不断变化的特殊教育需求。
3. 耐心与爱心
特殊儿童的教育需要教师的耐心和爱心。特殊教育教师需要有足够的耐心去处理孩子的各种问题和挑战，同时也要有足够的爱心去关注孩子的需求和情感。他们需要理解每个孩子都是独特的个体，需要用不同的方式来帮助他们学习和成长。
4. 沟通能力
特殊教育教师需要具备优秀的沟通能力，以便与孩子、家长、同事和其他专业人士进行有效的交流。他们需要能够清晰地表达想法和建议，同时也要能够倾听他人的意见和建议。良好的沟通能力可以帮助教师更好地理解孩子和家长的需求，同时也可以帮助他们与其他专业人士建立有效的合作关系。
5. 适应能力
特殊教育教师需要具备适应各种环境和变化的能力。他们需要能够在不断变化的教育环境中灵活应对各种挑战和问题，同时也要能够适应孩子的不断变化的需求和挑战。适应能力可以帮助教师更好地应对各种突发情况，提高教学质量和效果。
6. 团队合作能力
特殊教育教师需要具备团队合作能力，与其他专业人士一起协作，为孩子提供更好的教育服务。他们需要能够与其他教师、治疗师、社工、家长等建立良好的合作关系，共同制定孩子的教育计划和干预措施。团队合作能力可以帮助教师更好地整合各种资源和服务，为孩子提供更全面、更有效的教育支持。
特殊教育教师需要具备专业知识和技能、耐心与爱心、沟通能力、适应能力和团队合作能力等多方面的能力和素质。这些能力和素质可以帮助他们更好地应对特殊儿童的教育挑战，提高教学质量和效果，为孩子提供更好的教育服务。
